Раздел III. Работа педагога по обобщению и распространению собственного педагогического опыта

 

   1. Сборник материалов V Межрегионального фестиваля педагогических идей «МПТТ-Мы, Педагоги, Творческие, Талантливые» 2020г., «Педагогический проект «100 славных лет родной Чувашии» для детей среднего дошкольного возраста»,стр. 26

 

   2. Сборнике научных статей XVII Всероссийской научно-практической конференции «Культурологический подход в дошкольном и специальном образовании: психолого-педагогический аспект» 2020 г., «Особенности развития равновесия у детей старшего дошкольного возраста», стр. 196

 

 Раздел V. Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения в воспитательной работе.

Педагогические технологии

   1. Технология игр 

   2. Технология всестороннего развития познавательной сферы детей дошкольного возраста посредством дидактических игр и заданий с использованием «Математического планшета».

   3. Технология «ТРИЗ»/ Г.С. Альтшуллер.

Программы:

   1. Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки»/ Лыкова И.А., 2007

   2.Примерная парциальная программа этно-экологического развития детей 5 - 6 лет «Загадки родной природы»/ Т.В. Мурашкина, 2015 г.

   3. Программа по приобщению дошкольников к национальной детской литературе «Рассказы солнечного края»/Е.И.Николаева, 2015

   4. Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста» /Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина, 2007г

   5. Программа математического развития «Математические ступеньки»/ Е.В. Колесникова, 2015г.

   6. От рождения до школы. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования /Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комарова, М.А. Васильевой. - 3-е изд., испр. и доп. - Москва : Мозаика-Синтез, 2015. - 368 с.